近日，山东省教育厅公布了“无感知数据采集”示范项目立项评审结果，我校“无感知数据采集在学生服务与管理中的应用研究”和“基于无感知数据采集的多维智能评价一体化系统”获批立项。
近年来，学校紧紧围绕教学特色展开工作，持续优化人才培养环节与评价体系。通过无感知数据采集手段记录教师教学和专业发展情况、学生课前课中课后学习情况、综合素质评价等过程性数据，绘制师生成长画像，智能感知师生成长变化，有助于更精准地监测学生学业表现，为提高教学质量和提升学校育人质量提供有力支持。在学生学业成绩方面，加强了过程性考核，实现了对教学环节的全面、全链条的追踪评价。在下一步的计划中，学校将更加强调对过程性考核的实施管控，同时在项目建设方面进行统筹规划和业务指导。为了不断提升过程性考核的效果，学校将积极探索结合线上线下的考核管理机制及流程。
