近日，山东省电化教育馆（鲁教馆函〔2026〕31号）公布2026年教师人工智能应用案例征集活动拟推荐名单，全省411件优秀作品将报送教育部参评。我校常磊老师《高校学情智能分析与教学干预智能信息系统》、汤娟老师《AI有界诚信向学--<思想道德与法治>教学中学生使用AI的规范引导与监管路径》及王伟娟老师《“一核三融四维五驱”校地协同激活淄川区域教育创新动能》成功入选。
常磊老师作品属于“创AI”类别，基于学校现有优慕课、超星学习平台搭建学情智能分析与教学干预系统。系统整合多维度教学数据，智能测算学生学习情况并进行干预预警，为高校日常学情诊断提供轻量化智能工具。
汤娟老师作品属于“护AI”类别，立足《思想道德与法治》课堂育人实际，构建课堂AI使用规范引导与全流程监管路径，划定学术与伦理使用红线，筑牢思政课堂AI应用安全底线，为高校思政课规范、向善使用人工智能提供可复制育人方案。
王伟娟老师作品属于“用AI”类别，聚焦校地协同育人场景，构建“一核三融四维五驱”实践体系，依托人工智能打通校地教育资源壁垒，借助数字化工具联动开展协同教研，精准赋能淄川区域基础教育提质，为地方教育数字化协同发展提供落地可行的实践范式。
我校长期深耕教育数字化建设，大力推动人工智能赋能课堂改革，鼓励教师结合课程特色探索AI教学新模式，兼顾技术创新与学术伦理规范。三份案例成功入选省级拟推荐名单，是学校数智教学创新成果的直接体现。后续信息网络中心将联合教务处及各院系持续深挖AI教学应用路径，不断深化数字技术教学应用，以数智创新助推学校教学高质量发展。
